2023: Anais ESUD|CIESUD

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Anais

ESUD|CIESUD 2023

20º Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e 9º Congresso Internacional de Educação Superior a Distância

Published: 2024-02-08

Expediente

Expediente ESUD|CIESUD 2023

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ESUD2023_Artigos Científicos | Trilha Temática I – Políticas Públicas, regulamentação e institucionalização

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E TRAJETÓRIA DE EGRESSOS DE CURSOS EAD

Thiago Pinto, Suzana dos Santos Gomes

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HYBRID, FLEXIBLE, REMOTE AND OPEN EDUCATION IN THE PROCEEDINGS OF ESUD|CIESUD FROM 2019 TO 2021

Maria da Glória Silva e Silva, Mára Lúcia Fernandes Carneiro, Maria Aparecida Crissi Knuppel, Narjara Mendes Garcia

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WHERE ARE THE EDUCATIONAL RESOURCE REPOSITORIES?

Márcia Augusta de Almeida, Paula Carolei, Gisele Grinevicius Garbe

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O PROGRAMA REUNI DIGITAL E A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS

Luciana Lopes Ferreira Correa

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DISTANCE EDUCATION, EMERGENCY REMOTE TEACHING AND HYBRID TEACHING CHALLENGES AND TRENDS

Silvane Gema Mocellin Petrini, Silvia de Oliveira Kist, Laura Wunsch, Leandro Krug Wives

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CONTROVERSY MAPPING AS A METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR INVESTIGATING OPEN EDUCATION POLICIES AT UAB

Djaine Damiati

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ASSEMBLING THE TRIPOD REFLECTIONS ON THE CURRICULARIZATION OF EXTENSION IN ON-CLASS AND DISTANCE COURSES

Constantino Dias da Cruz Neto

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NORMATIVE ACTS FOR DISTANCE EDUCATION REFLECTIONS ON THE QUALITY STANDARDS OF THE MINISTRY OF EDUCATION (MEC)

Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca, Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Maria José Morales Gámez

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OPEN EDUCATIONAL RESOURCES IN GOVERNMENT SCHOOLS OF THE FEDERAL DISTRICT AN ANALYSIS OF BRAZIL’S FEDERAL DISTRICT LAW nº 5.592/2015

Marina Fontes Borges, Tel Amiel

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THE STRUCTURING OF DISTANCE EDUCATION AS PUBLIC POLICY IN BRAZIL NEOLIBERALISM AND PROMOTION PROGRAMS

Karen Brina Borges de Deus, Joseany Rodrigues Cruz, Daniela da Costa Britto Pereira Lima

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THE IMPORTANCE OF DIGITAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (TDIC) FOR DISTANCE EDUCATION (EAD)

Fabíola Nascimento dos Santos Paes, Luís Gomes de Moura Neto, Airton Temístocles Gonçalves de Castro

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CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS COLETIVOS FAVORÁVEIS A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EAD

Rute Nogueira de Morais Bicalho, Jennifer de Carvalho Medeiros, Joscélia Moreira de Azevedo

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THE EXPERIENCE OF THE INSTITUTIONALIZATION OF DISTANCE EDUCATION AT THE FEDERAL UNIVERSITY OF LAVRAS (UFLA)

Braian Veloso, Giovanna Rodrigues Cabral

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THE DYNAMICS OF TOTAL BUDGET EXPENDITURE OF THE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB SYSTEM FROM 2008 TO 2019

Juliane Aparecida Ribeiro Diniz, Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Murilo José de Souza Pires

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THE POLICY OF CONNECTIVITY IN INDIGENOUS VILLAGES IN A FEDERAL PUBLIC UNIVERSITY

Fabio Gomes da Silva, Rafael Ribeiro Guimarães, Cléo Adriano da Silva

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THE NEW NEOLIBERALISM AND OPEN AND OPEN DISTANCE LEARNING (ODL) IN BRAZILIAN UNDERGRADUATE PROGRAMS

Fernando Lionel Quiroga, Gercinair Silvério Gandara, Ulisses Pereira Terto Neto, Rosivaldo Pereira Almeida

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DISTANCE LEARNING REFLECTIONS ON THE INQUIRIES OF ANGOLAN MANAGERS ABOUT THEIR IMPLEMENTATION PROCESS

Gilberto Patrocinio

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A HIBRIDIZAÇÃO MODAL NA UNIVERSIDADE PÚBLICA CAMINHOS PARA A NORMATIZAÇÃO DA PORTARIA Nº 2.177/2019

Débora Furtado Barrera, Nubia Almeida Duarte Oliver, Marcello Ferreira

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INSTITUTIONALIZATION OF PUBLIC DISTANCE EDUCATION GLANCES ON ORGANIZATIONAL CULTURE

Braian Veloso, Daniel Mill

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18 YEARS OF THE UNICENTRO DISTANCE EDUCATION CENTER EXPERIENCES AND PERSPECTIVES

Maria Aparecida Crissi Knuppel, Scheyla Joanne Horst, Jaqueline Almeida de Lima, Cleber Trindade Barbosa

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PUBLIC DISTANCE EDUCATION POLICIES PERCEPTIONS OF GRADUATES OF THE PUBLIC ADMINISTRATION COURSE (2013) UNIFAP

Edmar dos Reis Saraiva, Antonio Germano Magalhães Junior

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THE TUTOR'S ROLE A CASE STUDY OF DE IMPLEMENTATION

S, Antonio Ferreira Neto, Amauri Dias de Moura, Ana Cláudia Dias Ribeiro

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QUALITY IN DISTANCE EDUCATION A STUDY ON CONCEPTUAL CONJECTURES

Thais Rosana Leite da Silva, Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Maria Luisa Furlan Costa

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ESUD2023_Relatos de Experiência | Trilha Temática I – Políticas Públicas, regulamentação e institucionalização

FORMAÇÃO DE PROFESSORES KAINGANGS E A LICENCIATURA INDÍGENA OS DESAFIOS DE UM CURSO DA UAB

Rodrigo de Moraes Pereira, Alcir Luciany Lopes Martins, Vanessa Ribas Fialho, Sílvia Natercia Pedrozo Viana

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POLÍTICA DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EXPERIÊNCIA NIEAD/UFAC

Rogéria Gadelha dos Santos da Silva, Sandro Ricardo Pinto da Silva, José Roberto Guimarães de Souza, Francisco Pinheiro de Assis

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QUEBRANDO BARREIRAS A OFERTA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO SISTEMA PRISIONAL DO RIO GRANDE DO NORTE

Edneide da Conceição Bezerra, Francisco Augusto Cruz de Araújo

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ESUD2023_Artigos Científicos | Trilha Temática II – Gestão e governança

FORMATION FOR MEDIATION WORK DISTANCE EDUCATION AT THE FEDERAL UNIVERSITY OF MATO GROSSO

Ana Lara Casagrande, Marijâne Silveira da Silva, Alexandre Martins dos Anjos

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THE NEW ORGANIZATIONAL STRUCTURE OF THE STATE UNIVERSITY OF GOIÁS AND THE IMPACTS ON DISTANCE EDUCATION

Valéria Soares de Lima, Gislene Lisboa de Oliveira, Valter Gomes Campos , Eude de Sousa Campos

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NEOLIBERAL RATIONALITY ESCAPES, LIMITS AND BORDERS OF EDUCATION

Carlos Edimilson Avila de Lima, Joacir Marques da Costa, Benjamin Marins Costa, Andrei Rodrigues Lopes

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TEACHER EDUCATION FOR THE 21ST CENTURY A BRIEF REFLECTION ON HYBRID EDUCATION, CYBERSPACE, AND DICT

Gustavo Carvalho Mauricio, Claudinei Zagui Pareschi, Daniel Mill

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THE INSTITUTIONALIZATION OF THE MULTIDISCIPLINARY TEAM AS A SUSTAINABLE DISTANCE EDUCATION MANAGEMENT STRATEGY

Geovana Gentili Santos

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FACTORS OF PERSISTENCE IN DISTANCE COURSES THE INFLUENCE OF TUTORS' PERFORMANCE

Mára Lúcia Fernandes Carneiro, Helena Schroer Bagatini

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THE TRAINING OF MULTIDISCIPLINARY TEAMS AS A STRATEGIC ELEMENT OF EAD MANAGEMENT

Jennifer de Carvalho Medeiros

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TUTORING MANAGEMENT IN A LARGE-SCALE PROJECT

Silvia de Oliveira Kist, Laura Wunsch, Leandro Raizer

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TO EVADE OR NOT TO EVADE FACTORS INFLUENCING THE DECISION TO LEAVE HIGHER EDUCATION

Germana Costa Paixão, Charles Ielpo Mourão, Francisco Wagner de Sousa Paula, Livia Maria Galdino Pereira

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EVALUATION OF THE PUBLIC ADMINISTRATION COURSE/UFVJM BY GRADUATES CONSIDERING THE OBJECTIVES OF THE PNAP

Roberty Siqueira de Oliveira, Jairo Silva de Macedo, Paulo César de Macedo Castro, Grazielle Sucupira

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A DEMAND STUDY OF THE STATE FORUM OF THE UAB POLES OF PERNAMBUCO

Jose Wantuir Queiroz de Almeida, Lyedja Symea Ferreira Barros, Vera Lúcia da Silva Soares

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ESUD2023_Relatos de Experiência | Trilha Temática II – Gestão e governança

THE IMPLEMENTATION OF AN EAD TECHNICAL COURSE FOR TOURISM GUIDES IN THE AMAZON TRIPLE BORDER

Karla Cristina de Oliveira, Leila Márcia Ghedin

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PERCEPÇÃO DISCENTE ACERCA DE CONTEÚDO EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GOVERNANÇA PÚBLICA

André Ribeiro da Silva, Andréa de Oliveira Gonçalves

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AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM NA EAD DIFICULDADES DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

Margarida Sofia Cavalcante Campos , Luís Gomes de Moura Neto, Fabíola Nascimento dos Santos Paes, Dalany Menezes Oliveira

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GESTAR E GERIR A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EXPERIÊNCIAS COM A EAD NO EXTREMO NORTE DO BRASIL

Eliaquim Timóteo da Cunha, Solange Almeida Santos, Lilian Cavalcante da Silva

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THE MANAGEMENT OF THE "SCIENCE IS 10" COURSE AND THE PROCESSES OF EVASION AND RETENTION OF STUDENTS

Mirian Pacheco Silva Albrecht, Daniel Scodeler, Kátia Franklin Albertin Torres, Evonir Albrecht

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ESTRATÉGIAS DE ACOMPANHAMENTO E PERMANENCIA DOS DISCENTES DE FÍSICA EaD DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

Anna Carla Paes Montysuma, Esperanza Lucila Hernandez Angulo, Sandro Ricardo Pinto da Silva, José Roberto Guimarães de Souza

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DROPOUT FROM HIGHER COURSES IN THE EAD/UAB MODALITY OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF SANTA MARIA

Evandro Alcir Meyer, Karine Josieli König Meyer, Liziany Müller

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CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATO DE EXPERIÊNCIA

Liliane Anastacio, Márcia Custódia Pereira

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AÇÕES FORMADORAS PARA COORDENADORES, PROFESSORES E TUTORES QUE ATUAM EM EAD NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

Anna Carla Paes Montysuma, Esperanza Lucila Hernandez Angulo, Sandro Ricardo Pinto da Silva, Rogéria Gadelha dos Santos da Silva

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GESTÃO DE PESSOAS NA UAB/UNIFAP UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA GESTÃO, NO PERÍODO DE 2021 A 2023

Inajara Amanda Fonseca Viana

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1st ANNUAL MEETING OF DISTANCE LEARNING UNDERGRADUATE PROGRAMS AT A UNIVERSITY IN NORTHERN PARANÁ AN EXPERIENCE REPORT

Jose Ricardo Penteado Falco, Flávio Rodrigues de Oliveira, Josiane Medeiros de Mello

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ESUD2023_Artigos Científicos | Trilha Temática III – Modelos pedagógicos e metodologias

ONLINE MICRO CLASSES IN THE MANDATORY INTERNSHIP

Edna Pagliari Brun, Juçara Zanoni do Nascimento

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AVALIAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONTEÚDOS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EAD/UAB

Laiser dos Santos Mello, Maria Eliza Rosa Gama

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READABILITY OF STATEMENTS AND FEEDBACKS OF ACTIVITIES IN A DISTANCE LEARNING COURSE

Lydia Dayanne Maia Pantoja, Laura Helena Pinto de Castro, Germana Costa Paixão

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CRITICALITY IN THE GAME GAMIFICATION AS AN EDU-BUSINESS APPROACH

Iasmin Maia Pedro

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CONCEPTIONS AND PEDAGOGIC PRINCIPLES OF EDUCATION USING DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES

Lui Nornberg, Christiano Martino Otero Avila, Rosaura Espírito Santo da Silva, Larissa Medianeira Bolzan

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REFLECTIONS ABOUT NOTORIOUS KNOWLEDGE AND ITS VALUE IN EXTENSIONAL ACTIONS FOR LANGUAGE TEACHING

Letícia de Leon Carriconde

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SOCIOSCIENTIFIC ISSUES IN PHYSICS TEACHING ANALYSIS OF THE PRODUCTIONS OF UNDERGRADUATED STUDENTS ON THE TOPIC

Cláudia Eliane da Matta, Juliana Maria Sampaio Furlani, Karen Adrielle de Faria Silva

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DESAFIOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO CENTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM REDE DA UNIVERSIDADE XXXXXXXXXXXXXXXX FRENTE A COVID-19

Eude de Sousa Campos, Mara Rubia Magalhães, Elaine Ferreira de Oliveira, Palmira Bernardino Oliveira
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MAPPING OF RESEARCH TRENDS IN SCIENCE TEACHING AND MOOC

Aline Pinto Amorim, Vanessa Batesttin, Marize Lyra Passos

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THE MULTIDISCIPLINARY TEAM AND THE STUDENT MONITORING PROCESS IN DISTANCE EDUCATION

Gueidson Pessoa de Lima, Edneide da Conceição Bezerra

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ESUD2023_Relatos de Experiência | Trilha Temática III – Modelos pedagógicos e metodologias

HE PROCESS OF AUTOBIOGRAPHIC AUTHORSHIP BY STUDENTS OF THE DEGREE IN PEDAGOGY

Andreia dos Santos Oliveira, Anabela Aparecida Silva Barbosa

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADORES PARA DISCIPLINAS ONLINE DA GRADUAÇÃO PRESENCIAL DA PUCRS

Adriana Justin Cerveira Kampff, Débora Conforto

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LEITURAS E AÇÃO INTEGRADORA EXPERIÊNCIAS VIVIDAS EM PROCESSOS FORMATIVOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Mirian Lange Noal, Raquel Elizabeth Saes Quiles Benini

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TRAINING OF PUBLIC AGENTS IN THE FIELD OF PUBLIC ADMINISTRATION AN EXPERIENCE REPORT

Andrea de Oliveira Gonçalves

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REPORT ON A COMPILED OF GOOD PRACTICES AIMED AT TEACHING MEDIATED BY DIGITAL TECHNOLOGIES

Larissa Medianeira Bolzan, Christiano Martino Otero de Avila, Rosaura Espirito Santo da Silva, Lui Nörnberg

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE EAD

Fabíola Nascimento dos Santos Paes, Douglas Eduardo da Silva Berto, Ranny Scarllet Tavares Marcolino da Rocha, Luís Gomes de Moura Neto

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- PDF (Português (Brasil))
PROJETO DE INTERVENÇÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA FORMAÇÃO EM SAÚDE

Paula Celestino de Almeida, Andréia Amaral do Espírito Santo, Fabio de Faria Peres, Henriette dos Santos

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POSTGRADUATE DEVELOPMENT IN DISTANCE ENTREPRENEURIAL EDUCATION IN THE STATE OF RORAIMA AN EXPERIENCE REPORT

Aldaires Aires da Silva Lima, Aline Lima Soares da Costa, Mariana da Silva Souza

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AÇÕES EXTENSIONISTAS DESENVOLVIDAS EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL

Ana Carolina Correia Almeida, Bruna de Oliveira Gonçalves, Vilma Lúcia Macagnan Carvalho

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DIÁLOGOS ENTRE PEDAGOGOS (AS) DIVERSOS CAMPOS E ESPAÇOS

Thayná Luana Borges, Carlos Roberto Massao Hayashi

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ENTRE A PRESENCIALIDADE E A VIRTUALIDADE NA TUTORIA DOS CURSOS EAD REPENSANDO ATRIBUIÇÕES PÓS-PANDEMIA

Narjara Mendes Garcia, Daniele Barros Jardim , Marisa Musa Hamid, Zélia de Fátima Seibt do Couto

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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EXPERIÊNCIAS VIVIDAS PARA ALÉM DAS MATRIZES CURRICULARES

Mirian Lange Noal

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ONDE ESTÁ A MATEMÁTICA?

Amauri Barros

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TUTORIA E MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ON-LINE A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA UFMS DIGITAL

Aline Cristina Maziero, Daiani Damm Tonetto Riedner, Hercules da Costa Sandim

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RENAFOR PROJECT: THE DRIVING CHALLENGE FOR THE DEVELOPMENT OF A MOOC PRODUCTION METHODOLOGY O DESAFIO PROPULSOR PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA METODOLOGIA DE PRODUÇÃO DE MOOC

Elizabete Terezinha Gomes, Geovana Gentili Santos, Marina Lupepso, Sarah Menon Domingos do Nascimento

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VIVÊNCIAS NO ESTÁGIO EM ENSINO FUNDAMENTAL II SEQUÊNCIA DIDÁTICA HQ E MANGÁ

Patrícia Pujol, Denise Aparecida Moser

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ESUD2023_Artigos Científicos | Trilha Temática IV – Tecnologias digitais

THE DEVELOPMENT OF MENTORING IN INITIAL TEACHER TRAINING

Leticia de Oliveira Santos, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel

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DISCURSIVE GENRES OF THE ONLINE UNIVERSE POSSIBILITIES TO TRANSCEND GRAPHOCENTRISM AT SCHOOL

Ana Claudia Gauto de Sousa Sovernigo, Márcio Palácios de Carvalho

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PAULO FREIRE, EDUCATION AND DIGITAL TECHNOLOGIES A BRIEF THEORETICAL CONTRIBUTION

Claudinei Zagui Pareschi, Gustavo Carvalho Mauricio, Daniel Mill

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DIGITAL SKILLS IN DISTANCE EDUCATION CONJECTURES AND CHALLENGES OF THE DIGITAL SOCIETY

Vasco Pinto da Silva Filho, Adriana Paula Cheron Zanin, Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Thais Rosana Leite da Silva

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DIGITAL TECHNOLOGIES IN EDUCATION THE HIGHLIGHTED APPROACH OF DISTRIBUTED COGNITION

Analígia Miranda da Silva

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REMOTE EXPERIMENTATION AT THE UNIVERSITY OF BRASÍLIA REMOTE LABORATORY E-LAB AND ERASMUS PARTNERSHIP (EU)

Alice Melo Ribeiro, Jamila Santos Khalifa

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ENGLISH LANGUAGE PRONUNCIATION DEVELOPMENT IN A MOBILE LEARNING ENVIRONMENT REVIEWING RESEARCH POSSIBILITIES

Davi Rodrigues

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MEDIATING EVALUATION IN THE ONLINE CONTEXT A STUDY FROM THE PADLET APPLICATION

Regina Maria Ferreira da Silva Lima, Giselma da Silva |Gomes, Cleide Jane de Sá Araújo Costa

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THE USE OF THE METAVERSE SPACE APPLIED TO THE INTERNAL AUDITS OF BRAZILIAN IFES A THEORETICAL REFLECTION

Sérgio dos Santos Souza, Rafael Moré, Aelxandre Marino Costa

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EDUCATIONAL TECHNOLOGIES BEYOND MOODLE'S RESOURCES AND ACTIVITIES

Wilton José Pimentel Filho, Rafael Moré, Bruno Fuhrmann Kehrig Silva, Isaias Scalabrin Bianchi

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HYBRID EDUCATION IN CONTEMPORANEITY TOWARD AN EMANCIPATORY PRACTICE IN HIGHER EDUCATION

Eniel do Espirito Santo, Tatiana Polliana Pinto de Lima, Miguel Angel Garcia Bordas

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DIALOGUES ON DIGITAL EDUCATION PEDAGOGICAL REFLECTIONS ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND ChatGPT

Mauriza Gonçalves de Lima Menegasso, Flávio Rodrigues de Oliveira, Débora Brunes Simões, Thais Rosana Leite da Silva

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USE OF TECHNOLOGICAL TOOLS IN CHEMISTRY TEACHING FOR HIGH SCHOOL STUDENTS

Dicelle Duarte Arraes, Luís Gomes de Moura Neto, Fabíola Nascimento dos Santos Paes, Denise Josino Soares

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THE CHILDREN'S UNIVERSITY AND THE CHALLENGES OF THE PANDEMIC A VIEW

Evonir Albrecht, Vanessa Aparecida do Carmo Mergulhão, Mirian Pacheco Silva Albrecht

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- PDF (Português (Brasil))
TEACHER TRAINING AND THE DIGITAL AND TECHNOLOGICAL CAPITAL REQUIRED FOR TEACHING

Antonio Sales, Erlinda Martins Batista

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DIGITAL SKILLS IN E HIGHER EDUCATION DIAGNOSIS AND TEACHER TRAINING

Lanara Guimarães Souza, Miss., Mr

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EVENTO CIENTÍFICO MULTICAMPI NO MOODLE ABERTA DAS PRÁTICAS ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICAS ÀS ADAPTAÇÕES SISTÊMICAS

Geovana Gentili Santos, Anderson da Silva Marcolino, Celso Yoshikazu Ishida, Sarah Menon Domingos do Nascimento

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ESUD2023_Relatos de Experiência | Trilha Temática IV – Tecnologias digitais

PODCAST TRÊS VOZES A PARTIR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ana Karla Pereira de Miranda, Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro, Álvaro José dos Santos Gomes

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- PDF (Português (Brasil))
#FICAADICA AVA MOODLE EM PERSPECTIVA

Verônica Morales Antunes, Isaphi Marlene Jardim Alvarez, Maria Cristina Graeff Wernz, Elvis Galarca Menezes Mendes

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EGRESSOS DA EAD RELATO ‘POR ONDE ANDA A EDUCAÇÃO?’ COMPREENSÃO DOS DESAFIOS E OPORTUNIDADES

Thiago Belchior Pinto, Ernane Henrique de Oliveira, Vilma Lúcia Macagnan Carvalho

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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) NO TRABALHO DOCENTE CHATGPT, ALIADO OU VILÃO?

Luciana Helena da Silva Brito, Maria Cristina Lima Paniago
- PDF (Português (Brasil))
TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PANDEMIA DA COVID-19 ESTRATÉGIAS E AÇÕES DA UFG

Luiz Fernando Gonçalves da Silva Araújo, Isabela de Souza Neiva

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THE USE OF GOOGLE FORMS TRAINING PRACTICES IN THE TEACHING AND LEARNING PROCESS

Gisele Soncini Rodrigues; João Paulo Bitencourt, Dean Gomes de Oliveira, Marcia Maria Previato de Souza

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FROM LISTENING ABOUT PEDAGOGICAL PROCESSES IN REMOTE EDUCATION TO THE QUALIFICATION OF TECHNOLOGY-MEDIATED EDUCATION

Larissa Medianeira Bolzan, Christiano Martino Otero de Avila, Rosaura Espirito Santo da Silva, Carla Denize Ott Felcher

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- PDF (Português (Brasil))
THE USE OF TECHNOLOGICAL RESOURCES IN ELEMENTARY EDUCATION A PARTICIPATORY RESEARCH-ACTION

Gisele Rodrigues Soncini, João Paulo Bittencourt, Dean Gomes de Oliveira, Marcia Maria Previato de Souza

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- PDF (Português (Brasil))
AVANÇOS NA ACESSIBILIDADE E UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PÓS-GRADUAÇÃO A EXPERIÊNCIA DA ENSP

Tatiane Rezende Nunes de Souza, Alex Amorim, Leonardo Caldas Soares

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- PDF (Português (Brasil))
THE REMOTE SCIENCE LABORATORY AN EXPERIENCE REPORT WITH HIGHER EDUCATION STUDENTS DURING THE PANDEMIC

Thiago Caetano

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- PDF (Português (Brasil))

ESUD2023_Artigos Científicos | Trilha Temática V – Materiais didáticos

THE DEMOCRATIC UTOPIA (!?) IN THE MANAGEMENT AND GOVERNANCE OF OPEN EDUCATIONAL PRACTICES AND RESOURCES

Elena Maria Mallmann, Rosiclei Aparecida Cavichioli Lauermann, Daniele da Rcocha Schneider, Mara Denize Mazzardo

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- PDF (Português (Brasil))
ENUNCIATING TO INTERACT A SEMIOTIC ANALYSIS OF DIDACTIC MATERIAL IN DISTANCE LEARNING COURSES

Tiana Antunes

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- PDF (Português (Brasil))
CIBERSTALKING WHAT DO THE SCHOOL BOOKS SAY?

Valdênia Rodrigues Fernandes Eleotério, Maria Cristina Lima Paniago

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- PDF (Português (Brasil))
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA MODALIDADE EAD PARA PREVENÇÃO DE RISCOS E DESASTRES

Eduardo Jara, Felipe Eugenio Kich Gontijo, Tania da Silveira Foletto, Júlia Rocha dos Santos

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ESUD2023_Relatos de Experiência | Trilha Temática V – Materiais didáticos

ESCUTA AÍ O PODCAST COMO RECURSO EDUCACIONAL

Geiza Gimenes Saraiva, Adriani Aparecida Rosa

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