A NOVA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS E OS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Autores

  • Valéria Soares de Lima Universidade Estadual de Goiás
  • Gislene Lisboa de Oliveira Universidade Estadual de Goiás
  • Valter Gomes Campos Universidade Eetadual de Goiás
  • Eude de Sousa Campos Universidade Estadual de Goiás

Palavras-chave:

Reestruturação da Universidade Estadual de Goiás, Impactos na EaD, Gestão Administrativa Estrutural, Processos de Ensino e Aprendizagem

Resumo

O objetivo deste artigo é examinar a reestruturação organizacional da Universidade Estadual de Goiás e seus efeitos na modalidade de Educação a Distância (EaD). Para isso, foi realizada uma investigação qualitativa com levantamento bibliográfico e análise documental, a fim de investigar a interferência da gestão central em um Centro de Ensino e Aprendizagem em Rede. Este Centro tem papel fundamental no processo educacional de diversos municípios do estado de Goiás, formando novos profissionais, tanto na área da educação quanto na gestão pública. Os resultados mostraram que as interferências de instâncias superiores da Universidade Estadual de Goiás, sem considerar as particularidades da modalidade EaD, têm criado obstáculos importantes para a gestão eficiente do Centro de Ensino e Aprendizagem em Rede. Essa situação tem impactado negativamente o projeto de expansão da EaD, na Universidade, principalmente nas regiões mais remotas e com falta de oportunidades de formação, no ensino superior, do estado de Goiás. Assim, considera-se imperativo conferir maior autonomia ao Centro, tendo em conta a reestruturação da Universidade Estadual de Goiás e o papel estratégico que o mesmo desempenha no organograma da Instituição do Ensino Superior pesquisada. Ao permitir que o Centro de Ensino e Aprendizagem em Rede da Universidade em questão, tenha maior autonomia será possível superar os desafios enfrentados pela modalidade a distância, garantindo uma gestão mais ágil e alinhada às necessidades específicas das comunidades atendidas.

Biografia do Autor

Valéria Soares de Lima, Universidade Estadual de Goiás

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS). Mestre em educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC/GO). Professora Efetiva da Universidade Estadual de Goiás), vinculada ao Centro de Ensino e Aprendizagem em Rede (CEAR).

Gislene Lisboa de Oliveira, Universidade Estadual de Goiás

Doutora em educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Mestre em Biologia, área de concentração Ecologia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Professora Efetiva da Universidade Estadual de Goiás (UEG).

Valter Gomes Campos , Universidade Eetadual de Goiás

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC/GO). Professor Efetivo da Universidade Estadual de Goiás, vinculado ao Centro de Ensino e Aprendizagem em Rede (CEAR).

Eude de Sousa Campos , Universidade Estadual de Goiás

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Mestre em Ciências Ambientais Pela Universidade Evangélica de Goiás, Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Católica de Goiás.  Docente/Pesquisador da Universidade Estadual de Goiás (UEG) e Secretaria de Educação de Goiás (SEDUC). Coordenador Acadêmico do Centro de Ensino e aprendizagem em Rede (CEAR) da UEG

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Publicado

15-01-2024

Como Citar

Soares de Lima, V., Lisboa de Oliveira, G., Gomes Campos , V., & de Sousa Campos , E. (2024). A NOVA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS E OS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. SUD, 15. ecuperado de https://submissao-esud.ufms.br/home/article/view/41

Edição

2023: Anais ESUD|CIESUD

Seção

ESUD2023_Artigos Científicos | Trilha Temática II - Gestão e governança

Licença

Copyright (c) 2024 Valéria Soares de Lima, Gislene Lisboa de Oliveira, Valter Gomes Campos , Eude de Sousa Campos

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