A UNIVERSIDADE DAS CRIANÇAS E OS DESAFIOS NA PANDEMIA

UM RECORTE

Autores

  • Evonir Albrecht Universidade Federal do ABC
  • Vanessa Aparecida do Carmo Mergulhão Universidade Federal do ABC
  • Mirian Pacheco Silva Albrecht Universidade Federal do ABC

Palavras-chave:

Alfabetização Científica, Ensino Fundamental, Tecnologias

Resumo

Neste relato de experiência serão apresentados os resultados do projeto Universidade das Crianças, o qual teve suas atividades iniciadas em 2019 junto a Universidade Federal do ABC, com atividades presenciais. A intenção foi promover a aproximação dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental com os cientistas da universidade. A Pandemia de COVID-19 obrigou a migração das atividades do projeto para o formato remoto. Com o auxílio das Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação, principalmente da Internet e do Google Meet conseguimos desenvolver o projeto a partir de março de 2020. Houve uma reestruturação do projeto do modo presencial para o remoto e a construção de uma rede de apoio com professores parceiros. Estabelecemos reuniões periódicas para estabelecer um cronograma de planejamento e execução. Conseguimos atender mais de 400 crianças. Desenvolvemos atividades para a promoção da Alfabetização Científica e conseguimos aproximação da Universidade e Escolas. As crianças ampliaram suas percepções sobre a carreira científica.

Biografia do Autor

Evonir Albrecht, Universidade Federal do ABC

É Professor Adjunto na Universidade Federal do ABC na graduação; Mestre e Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul; Pós Doutorado com ênfase nos Elementos do Enfoque CTS e da Educação Matemática Crítica contemplados nas diretrizes curriculares e nas questões do ENADE para os cursos de Licenciatura em Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul; Licenciado em Matemática pela Universidade do Oeste de Santa Catarina; Licenciado em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho; Especialista em Psicopedagogia, Ensino de Física, Gestão da Educação Pública;. Atua junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática da UFABC, nas linhas de pesquisa: ensino, aprendizagem, currículo, CTS, estágio supervisionado, ensino de astronomia e formação de Professores. Atualmente é coordenador do curso de Especialização em Ensino de Ciências Anos finais do Ensino Fundamental "Ciência é 10".

Vanessa Aparecida do Carmo Mergulhão, Universidade Federal do ABC

Doutoranda em Ensino e História das Ciências e da Matemática na Universidade Federal do ABC. Mestra em Comunicação Social pela Universidade São Caetano do Sul. Especialista em Marketing pela Universidade Metodista de São Paulo e Graduada  em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo. Desde 2017 coordena a  seção de divulgação científica da Pró- reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC.

Mirian Pacheco Silva Albrecht, Universidade Federal do ABC

Professora associada na área de Ensino de Ciências na Universidade Federal do ABC. Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Unicamp/Campinas (2007). Mestre em Educação para a Ciência pela Unesp/Bauru (2002). Graduação em Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia (1996). Trabalhou como docente na Universidade Federal de Uberlândia (2002 - 2004), na Universidade Cruzeiro do Sul (2005 - 2008) e na Universidade Federal de Goiás (2008- 2009). Desde 2009 é integrante do Centro de Ciências Naturais e Humanas da UFABC. Foi coordenadora institucional do Pibid (2010 - 2014) e coordenadora da área de Ciências no Pibid-UFABC (2014-2018). Coordenou o curso de Especialização em Ensino de Ciências Anos finais do Ensino Fundamental "Ciência é 10" (2020-2022). Atua na coordenação da UAB/UFABC. Atua no Programa de Pós-graduação em História e Ensino das Ciências e Matemática da UFABC. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação em Ciências, Matemática e Sexualidade. Desenvolve pesquisas com os seguintes temas: CTS, Questões sociocientíficas, Currículo, Educação em sexualidade, Psicanálise e Educação

Referências

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Publicado

15-01-2024

Como Citar

Albrecht, E., Aparecida do Carmo Mergulhão, V., & Pacheco Silva Albrecht, M. (2024). A UNIVERSIDADE DAS CRIANÇAS E OS DESAFIOS NA PANDEMIA: UM RECORTE. SUD, 12. ecuperado de https://submissao-esud.ufms.br/home/article/view/117

Edição

2023: Anais ESUD|CIESUD

Seção

ESUD2023_Artigos Científicos | Trilha Temática IV - Tecnologias digitais

Licença

Copyright (c) 2024 Evonir Albrecht, Vanessa Aparecida do Carmo Mergulhão, Mirian Pacheco Silva Albrecht

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