AVALIAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONTEÚDOS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EAD/UAB

Autores/as

  • Laiser dos Santos Mello Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0002-4392-943X
  • Maria Eliza Rosa Gama Universidade Federal de Santa Maria

Palabras clave:

Evasão, EaD, Moodle, Tutoria, WhatsApp

Resumen

O objetivo do presente trabalho é avaliar a percepção dos estudantes do curso de pós-graduação da Especialização em Educação Ambiental na modalidade EaD, a respeito do conteúdo, práticas pedagógicas, ambiente virtual de aprendizagem, professores e tutores, além do suporte do polo da da Universidade Aberta do Brasil (UAB) do município onde estão matriculados. Para este estudo foi elaborado um questionário que posteriormente foi aplicado aos acadêmicos da turma 2023/1, em 06 (seis) polos de apoio presencial. Os dados foram analisados de forma qualitativa. O estudo mostrou-se como importante ferramenta nos processos de planejamento das práticas pedagógicas e para diminuir a evasão, devendo ser desenvolvido pelos(as) docentes que atuam no curso ao longo do processo formativo desses(as) estudantes, além, é claro, dos outros sujeitos que fazem parte dessa formação, tais como tutores(as) e coordenadores(as) de polo. Também aponta os desafios, as dificuldades e necessidades do corpo discente em diversos pontos que podem e devem ser repensados pelos agentes educacionais envolvidos.

Biografía del autor/a

Laiser dos Santos Mello, Universidade Federal de Santa Maria

Possui graduação em Sistema de Informação pela Universidade Federal de Santa Maria (2020). Atualmente é mestrando do Programa de pós-graduação em geografia, atua como técnico em t.i. na Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação.

Maria Eliza Rosa Gama, Universidade Federal de Santa Maria

Es Licenciado en Educación Física por la Universidad Federal de Santa María (1987), Maestría en Educación y Doctorado por el Programa de Posgrado en Educación del Centro de Educación de la UFSM. Actualmente es Profesor Asociado del Departamento de Administración Escolar/UFSM. Se desempeñó en Educación Básica como docente regente, coordinadora pedagógica y asesora pedagógica en Secretarías de Educación. Se desempeña en extensión universitaria como consultora de Sistemas de Enseñanza y Unidades Escolares en la organización de procesos de gestión. La investigación se centra en los siguientes temas: políticas educativas, organización y desarrollo del trabajo escolar y docente, formación continua de los docentes.

Citas

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Publicado

15-01-2024

Cómo citar

dos Santos Mello, L., & Rosa Gama, M. E. (2024). AVALIAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONTEÚDOS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EAD/UAB. SUD, 11. ecuperado a partir de https://submissao-esud.ufms.br/home/article/view/147

Número

2023: Anais ESUD|CIESUD

Sección

ESUD2023_Artigos Científicos | Trilha Temática III - Modelos pedagógicos e metodologias

Licencia

Derechos de autor 2024 Laiser dos Santos Mello, Maria Eliza Rosa Gama

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