EVALUACIÓN DEL CURSO DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA/UFVJM POR LOS EGRESADOS CONSIDERANDO LOS OBJETIVOS DEL PNAP
Palabras clave:
PNAP, Graduados, Gestor público, Gestión públicaResumen
La profesionalización de la Gestión Pública ha sido una preocupación constante en Brasil, especialmente después de la reforma de 1995 basada en los conceptos de Administración Gerencial. Este precepto, combinado con la escasez de profesionales de la Gestión Pública en los municipios brasileños, dio origen al Programa Nacional de Formación en Administración Pública (PNAP), que, a través de la creación y estandarización de cursos específicos puestos a disposición de todas las instituciones públicas de educación superior que son Forma parte del sistema de Universidad Abierta de Brasil, que tiene como objetivo capacitar profesionales en la Administración Pública. Este estudio presenta la evaluación y visión de los graduados en Administración Pública de la Universidad Federal de Vales do Jequitinhonha y Mucuri, en cuanto a la calidad de la carrera, el aprendizaje de habilidades aplicadas en su realidad. Como instrumento de recolección de datos se aplicó un cuestionario en línea a los egresados y se analizaron los portales de transparencia de los municipios donde se ubicaban estos egresados. Según los resultados obtenidos de las respuestas de los egresados que respondieron el cuestionario, la carrera de Administración Pública de la UFVJM responde a las propuestas del PNAP en términos de calidad, preparación para el mercado laboral, participación significativa de la fuerza laboral generada dentro de la Gestión de Municipios y dispersión demográfica. Sin embargo, los egresados denuncian el contexto de falta de oportunidades y valoración del Administrador Público, abriendo espacios para la discusión respecto de la implementación de mecanismos que permitan el desempeño efectivo de los profesionales.
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